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作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的处暑的教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1. 了解处暑期间要举行开渔节的习俗

2. 培养儿童审美能力

活动准备：

白纸、彩笔

活动过程：

1. 教师介绍开渔节

对于沿海渔民来说，处暑以后便是渔业收获的时节。每年处暑期间，在浙江省沿海都要举行一年一度的隆重的.开渔节，欢送渔民开船出海。之所以选在处暑前后，是因为这时海域水温依然偏高，鱼群还是会停留在海域周围，鱼虾贝类发育成熟。因此，从这一时间开始，人们往往可以享受到种类繁多的海鲜。

2. 谈话导入

(1)——小朋友们喜欢吃鱼吗?那么虾呢?螃蟹呢?你们知道它们是生长在什么地方的吗?

(2)——它们都是生长在水里的，都是水产品，那它们是怎么从水里到了我们的餐桌上的呢?

(3)——是有渔民伯伯把它们捕捞上来的，处暑期间的开渔节就是表示渔民们可以开船出海去捕捞各种水产啦。

3. 了解休渔期

(1)——咦?老师现在发现一个问题，开渔节表示可以开始捕捞，那为什么之前不能捕捞呢?有小朋友们来猜一猜?

(2)——这是因为三伏季节是休渔期，在休渔期间为除钓具外的所有作业类型，以及为捕捞渔船配套服务的捕捞辅助船都不能下海捕鱼，小朋友们猜一猜这是为什么呢?

(3)——老师有一个鱼塘，里面有很多种鱼，他们一直在里面生活着，大鱼产卵繁衍，小鱼渐渐长大，老师每过一段时间就去捞几条，这样就一直有鱼吃。突然有一天，一个坏人要来偷老师的鱼，他把鱼塘里的水抽干，把所有的鱼都捞走了。小朋友们想想这个鱼塘里还会有鱼吗?

教学目标：

1. 帮助学生了解处暑节气的基本知识和物候特征。

2. 引导学生认识处暑节气的传统民俗活动及其文化意义。

3. 培养学生观察自然、感知季节变化的能力。

4. 指导学生如何在处暑节气调整饮食和生活习惯，预防秋燥。

教学重难点：

重点：处暑节气的含义、物候特征及其在传统民俗中的体现。

难点：理解处暑节气与农事活动、气候变化的关系，以及如何在生活中应用这些知识。

教学准备：

多媒体课件，包括处暑节气的图片、视频资料。

相关民俗活动的实物展示或图片（如河灯、鸭子等）。

教学挂图或板书设计。

  我的暑假生活手抄报模板内容：

我的暑假生活800字作文

进入小暑的这几天，天气特别好，总是晴空万里，艳阳高照，尤其到了下午，热浪涌动，自认为冬暖夏凉的一楼居室，也略感有些暑气了。突然就想起去年一年只转了三两天，上边落满灰尘的风扇，不过，仅仅是想到，并没有真让它转起来。感觉着盛夏的炎热，听着街市上鸣叫的蝈蝈，我就知道暑假是快来了。

暑假是快乐的，即使三伏天，那滚滚的热浪也丝毫影响不了我们快乐的情绪。我们就像是从鸟笼里飞出的小鸟，扑棱棱抖动着翅膀，吱吱喳喳地叫着，一头扑进大自然的怀抱，广阔天地，自由自在，那是多么的快活!过去，放假了，也好像没有什么作业，大家没有任何羁绊，完全放开了缰绳，信马由缰地尽情享受假期。

不过，作为土生土长的农村孩子，完全放开去玩，是不现实的。你总得帮大人干点力所能及的活，即使大人没有要求，由自己做主，也总会想着为家里做点事。我小时候，在暑假里经常帮家里拔柴。在农村，如果吃的困难，往往烧的也就困难。那时，家里烧灶做饭的柴禾就很缺少。我就想着利用假期多为家里拔些柴禾，也算拾遗补缺，贴补家用。每天清早，我拿着镰刀和尖担草绳，相约了伙伴，到很远的地方去拔柴。离村子近的地方，除了并不旺盛的庄稼，柴呀草呀的，早被人们顺手搜刮着带回家了。

只要是晒干了能烧火做饭的野草，都在我们的搜索范围之中，比如蒿草、兵草、野棉花，狗尾巴草，甚至野刺、刺蓬等等。我们那里树木稀少，所以也就没有木本的柴可砍，拔割到野草就不错了。先把收割的野草捆成小捆，再用草绳把小捆合起来捆成两个大捆，最后，用尖担插上，挑起来，忽悠着担子，就凯旋而归了。这捆扎柴草插担子的活是讲究技术的，捆扎好了，挑起来的感觉，用现在的话说就是很“酷”的。虽然肩上压着担子，可脚步轻盈，忽悠着换肩，威风潇洒。如果捆束不好，就会是没精打采的样子，走路也没有劲，还说不定走几步就会散了捆，又得重新捆扎。这时，免不了满头大汗，手忙脚乱，两腿发软，还被伙伴们笑话，很是狼狈。我小的时候身体弱，走半道散捆的'情景不时上演，挑担子走出俏来，走出酷来的次数并不多。因为束捆需要力气，力气大才能束得紧。插尖担也是有技巧的，尤其是两头弯有翘势的担子，一定要插在捆子的靠上部，而且要插正了，不然，挑起来尖担往一边偏，尖担的棱角压得肩膀生疼，弄不好还会翻的，这时双手就得紧

交流沟通是人与人之间的重要联系纽带，会有很多高级的句子看了一眼就想收藏的冲动，句子在我们的生活中随处可见，随时都能听到。有没有能够吸引眼球的句子？为此，小编花时间整理了快乐暑假手抄报内容68句，欢迎分享给你的朋友！

1. 快乐暑假，让我们放下繁忙的学习生活，享受一段轻松愉悦的时光。

2. 暑假期间，我们可以拓展自己的视野，增强自己的知识储备。

3. 快乐的暑假，就是要有海、有山、有沙滩，让我们畅游其中，尽情放松。

4. 暑假学习不一定枯燥无味，我们可以选择喜欢的领域进行深入研究。

5. 暑期可以举办各种活动，比如夏令营、运动会、音乐节等等，让我们尽情享受这些精彩活动。

6. 很多人选择去旅游度假，既可以愉悦身心，又可以增强自己的阅历。

7. 千万不要忘记锻炼身体，暑假也是在不断提升自己的机会。

8. 暑假不光是休息娱乐的时间，也是自我提高和突破的机会。

9. 最重要的是，快乐暑假的意义在于能够让我们更好地掌握自己的生活和未来。

10. 暑期能够让我们尝试那些在平日里无法实现的事情，挑战自我、不断成长。

11. 我们可以通过旅游、阅读、运动等多种方式增进自己的认识和了解，充实自己的暑假生活。

12. 珍惜暑假，珍惜与家人、朋友在一起的时光，多留有美好回忆。

13. 手抄报可以让我们更好地表达对暑假的期待与感悟，展现个人风采。

14. 关爱自己，从投入时间与精力到暑期学习当中，我们也能获得成就感和快乐。

15. 在暑假期间，我们可以按照自己的爱好进行涉猎和学习，拓宽自己的兴趣范围。

16. 暑假时间短暂，我们要好好地把握，不浪费任何一个宝贵的时刻。

17. 暑期学习可以有新颖的方式，课外活动可以提高自我认知和创造力。

18. 美食也是暑假的一大亮点，我们可以探索各种美食，品味不同的文化和地域魅力。

19. 快乐是成功之母，只有开心的暑假才是真正的美好。

20. 学习不是让我们变得更苦，而是让我们更懂得怎么去解决问题，如何成为更好的自己。

21. 正确的休闲方式，可以让我们保持充足的精力去学习、去成长。

22. 多参与各种的志愿活动，可以充实自己的暑假，同时感受到分享的快乐。

23. 在暑假期间，我们不仅可以学习新知识，还可以发现自己的潜能和兴趣。

24. 暑假应该是快乐的，但也不要忘记常规的作息时间，保持好的健康习惯。

25. 我们可以学习如何独立生活和自理能力，提升自

安全是人们常常挂在嘴边的4句话，但它并不仅仅只是简单的4句话，它是生命的操纵师。下面是小编为您收集整理的安全伴我行手抄报内容资料，希望对您有所帮助！

生命是宝贵的，但同时它也像一块水晶，脆弱不堪，任何一点儿的伤害或意外就可能让它残缺或终止。

校园，是一些渴望获得知识的求知者的乐园，也是我们探索奇妙世间的天地。那里充满了学生们的欢声笑语，充满了我们快乐的身影，同时也洋溢着我们成功的笑脸。然而，在这样美丽的海洋中，却有许多的'“寻宝者”因为太过自以为是，而丧失了他们宝贵的生命，所以就是在这样一个美好的环境中，依然有一些安全隐患依然存在。

校园不平安的因素有校园欺凌和校园暴力两种。校园欺凌是指在校园内外学生之间一方（个体或群体）单次或多次恶意通过肢体语言等手段欺负弱小，索要钱财，造成另外一方（个体或群体）身体伤害，钱财损失或精神损失等事件。

校园暴力则是两个学生一言不合就大打出手，导致双方受伤。抵制校园暴力的方法有:1.告诉孩子遇到校园暴力一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能的拖延时间；2.教育孩子尽可能的结伴而行；3.给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇；4.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决；5.人生安全永远是第一位，可以让孩子尽量不接触那些高年级学生，尽量不和他们发生冲突或口角。

尽管安全重要，还是有一些自以为是，不听老师和家长的话而在做一些危险游戏的现象发生。有的是下楼梯时，不注意安全而丧尸生命的。蒙田曾说：“我们的生命受到自然恩赐，它是优越无比的。”生命是宝贵的，失去了生命，我们将会变得一无所有。但还是有很多人不爱惜生命，不听老师的话，在校园中丧失生命。在某个学校有一个学生因为爬上树去，然而树上掉下来了一根手指头大的树枝，在他跳下来的时候踩到了树枝，树枝滚动了，他却随之摔倒了，把腿摔断了，去了好几个医院没医好，最后感染了，医生告诉他，“只能把腿锯了”。他没锯，勉强医好了腿伤，导致他长大了，变得一只脚高一只脚矮，大学毕业了，却四处奔波也找不到工作，只能一年四季脸朝黄土背朝天地“修理地球”。

还有一些学生，总是不听老师和家长的话，三五成群地去游泳，导致每年都有学生溺亡。可见，我们一定要远离水火，保护好自己。

就像老师说的一样，不怕一万就怕万一，所以我们一定要熟知那些安全常识，注意安全